நவீன இந்தியாவில் தோன்றிய சிறந்த கல்வி மற்றும் கலாசார மையங்கள்

நவீன இந்தியாவில் கல்வி மற்றும் கலாச்சாரப் புரட்சியை ஏற்படுத்திய சிறந்த நிறுவனங்களும் அவற்றின் ஸ்தாபகர்களும்:

காசி இந்து பல்கலைக்கழகம் (Benares Hindu University - BHU):

• ஸ்தாபகர்: பண்டிட் மதன் மோகன் மாளவியா.
• காலம்: 1916 ஆம் ஆண்டு நிறுவப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: இந்தியாவின் பழம்பெரும் மற்றும் மதிப்புமிக்க பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்று. இந்தியக் கலாச்சார விழுமியங்களையும், நவீன அறிவியலையும் ஒருசேர போதிக்கும் நோக்குடன் தொடங்கப்பட்டது. கலை, அறிவியல், பொறியியல், மருத்துவம், வேளாண்மை எனப் பல துறைகளில் உயர்கல்வியை வழங்குகிறது. தேசியவாத உணர்வுகளை வளர்த்தெடுப்பதில் முக்கியப் பங்காற்றியது.

அலிகார் முஸ்லிம் பல்கலைக்கழகம் (Aligarh Muslim University - AMU):

• ஸ்தாபகர்: சர். சையது அகமது கான்.
• காலம்: 1875 ஆம் ஆண்டு முகமதன் ஆங்கிலோ-ஓரியண்டல் கல்லூரியாகத் தொடங்கப்பட்டு, 1920 இல் பல்கலைக்கழகமாக உயர்த்தப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: இஸ்லாமிய சமூகத்திற்கு நவீன மேற்கத்தியக் கல்வியைப் புகட்டுவதையும், இந்திய முஸ்லிம்களின் கல்வி மற்றும் சமூக மேம்பாட்டையும் நோக்கமாகக் கொண்டது. அறிவியல், கலை, சட்டம், மருத்துவம் போன்ற துறைகளில் உலகத்தரம் வாய்ந்த கல்வியை வழங்குகிறது.

விஸ்வபாரதி பல்கலைக்கழகம் (Visva-Bharati University):

• ஸ்தாபகர்: குருதேவ் ரவீந்திரநாத் தாகூர்.
• காலம்: 1921 ஆம் ஆண்டு நிறுவப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: "உலகம் ஒரு கூடு" என்ற தாகூரின் தத்துவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு, இயற்கையுடன் இணைந்த கற்றல் சூழலை ஊக்குவித்தது. இந்தியக் கலைகள், இசை, நடனம், இலக்கியம் மற்றும் கிராமப்புற மேம்பாட்டிற்கான ஆய்வுகளில் கவனம் செலுத்தியது. உலகளாவிய சகோதரத்துவம் மற்றும் கலாச்சாரப் பரிமாற்றத்தை வலியுறுத்தியது.

தக்கான் கல்விக் கழகம் (Deccan Education Society):

• ஸ்தாபகர்கள்: எம்.ஜி. ரானடே மற்றும் கோபால் கணேஷ் அகர்கர்.
• காலம்: 1884 ஆம் ஆண்டு பூனாவில் நிறுவப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: தேசியவாத உணர்வுடன் கூடிய கல்வி நிறுவனங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் இந்திய இளைஞர்களுக்கு தரமான கல்வியை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. பெர்குசன் கல்லூரி போன்ற பல புகழ்பெற்ற கல்வி நிறுவனங்களை நிறுவியது. மராத்தியப் பிராந்தியத்தில் கல்விப் பரவலுக்கு முக்கியப் பங்காற்றியது.

DAV பள்ளிகள் (Dayanand Anglo-Vedic Schools):

• ஸ்தாபகர்: லாலா லஜபதி ராய் (தயானந்த சரஸ்வதியின் சீடர்களின் முயற்சியால் நிறுவப்பட்டது).
• காலம்: முதல் DAV பள்ளி 1886 இல் லாகூரில் நிறுவப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: சுவாமி தயானந்த சரஸ்வதியின் ஆர்ய சமாஜ் இயக்கத்தால் ஈர்க்கப்பட்டு, வேதக் கலாச்சாரத்தையும், நவீன மேற்கத்தியக் கல்வியையும் இணைத்து வழங்கும் நோக்குடன் தொடங்கப்பட்டது. நாடு முழுவதும் ஏராளமான பள்ளிகளையும் கல்லூரிகளையும் நிறுவி, தரமான கல்வியை வழங்கியது.

கலாக்ஷேத்ரா (Kalakshetra Foundation):

• ஸ்தாபகர்: ருக்மணி தேவி அருண்டேல்.
• காலம்: 1936 ஆம் ஆண்டு சென்னையில் நிறுவப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: பரதநாட்டியம், கர்நாடக இசை, பாரம்பரியக் கலைகள், கைவினைப் பொருட்கள் ஆகியவற்றைப் பாதுகாப்பதற்கும், மேம்படுத்துவதற்கும், கற்பிப்பதற்கும் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு முக்கியக் கலாச்சார நிறுவனம். இந்தியக் கலை மரபுகளைப் புத்துயிர் பெறச் செய்வதில் பெரும் பங்காற்றியது.

பாரதிய வித்யாபவன் (Bharatiya Vidya Bhavan):

• ஸ்தாபகர்: கே.எம். முன்ஷி.
• காலம்: 1938 ஆம் ஆண்டு மும்பையில் நிறுவப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: இந்தியக் கலாச்சாரம், கலைகள், இலக்கியம், மொழிகள் மற்றும் விழுமியங்களைப் பாதுகாப்பதற்கும், பரப்புவதற்கும் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு சர்வதேச நிறுவனம். கல்வி, கலை, கலாச்சாரம், இதழியல் போன்ற பல துறைகளில் பயிற்சி மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களை நடத்துகிறது. "கலாச்சாரம் என்பது தேசத்தின் ஆன்மா" என்ற தத்துவத்தை மையமாகக் கொண்டது.

கலாமண்டலம் (Kerala Kalamandalam):

• ஸ்தாபகர்: மகாகவி வள்ளத்தோள் நாராயண மேனன்.
• காலம்: 1930 ஆம் ஆண்டு கேரளாவில் நிறுவப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: கதகளி, மோகினியாட்டம், கூடியாட்டம் போன்ற கேரளாவின் பாரம்பரிய கலை வடிவங்களைப் பாதுகாப்பதற்கும், கற்பிப்பதற்கும் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட முதன்மையான நிறுவனம். இந்த கலை வடிவங்களுக்குப் புத்துயிர் அளிப்பதில் முக்கியப் பங்காற்றியது.

ஜமியா மிலியா இஸ்லாமியா (Jamia Millia Islamia):

• ஸ்தாபகர்கள்: ஜாகீர் உசேன், ஹக்கீம் அஜ்மல்கான், மௌலானா முகமது அலி ஜவ்ஹர் போன்றோர்.
• காலம்: 1920 ஆம் ஆண்டு அலிகாரில் நிறுவப்பட்டு, பின்னர் டெல்லிக்கு மாற்றப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: அன்னி பெசன்ட் அம்மையாரின் ஹோம் ரூல் இயக்கம் மற்றும் ஒத்துழையாமை இயக்கத்தின் தாக்கத்தால், தேசிய உணர்வுடன் கூடிய கல்வி நிறுவனமாகத் தொடங்கப்பட்டது. இந்தியப் பண்பாடு மற்றும் தேசபக்தியை வளர்ப்பதில் கவனம் செலுத்தியது. கல்வி, ஆராய்ச்சி மற்றும் சமூக மேம்பாட்டிற்குப் பங்காற்றி வருகிறது.

ஆசியாட்டிக் சொஸைட்டி (Asiatic Society):

• ஸ்தாபகர்: சர் வில்லியம் ஜோன்ஸ்.
• காலம்: 1784 ஆம் ஆண்டு கல்கத்தாவில் நிறுவப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: ஆசிய ஆய்வுகள், குறிப்பாக இந்திய வரலாறு, கலாச்சாரம், மொழி, இலக்கியம், கலை மற்றும் அறிவியல் துறைகளில் ஆராய்ச்சியை ஊக்குவித்தது. இந்தியவியல் ஆய்வுகளுக்கு அடித்தளம் அமைத்த முக்கிய நிறுவனம். ஏராளமான அரிய கையெழுத்துப் பிரதிகள், நூல்கள் மற்றும் கலைப்பொருட்களின் தொகுப்பைக் கொண்டுள்ளது.

சமரச சுத்த சன்மார்க்க சங்கம்:

• ஸ்தாபகர்: வள்ளலார் ராமலிங்க அடிகள்.
• காலம்: 19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் நிறுவப்பட்டது.
• சிறப்பம்சங்கள்: சாதி, மத பேதமின்றி அனைத்து உயிர்களிடத்தும் அன்பு செலுத்துதல், ஜீவகாருண்யம், உண்மை நெறியைப் பின்பற்றுதல் ஆகியவற்றை வலியுறுத்திய ஒரு ஆன்மீக மற்றும் சமூக சீர்திருத்த இயக்கம். பசிப்பிணி நீக்குதல், சர்வமத நல்லிணக்கம் ஆகியவற்றை முன்னிறுத்தியது.

இந்த நிறுவனங்கள், காலனித்துவ இந்தியாவில் கல்வி மற்றும் கலாச்சார மேம்பாட்டிற்கான ஒரு புதிய அத்தியாயத்தைத் திறந்து வைத்தன. இவை வெறுமனே கல்வி நிறுவனங்களாக மட்டுமல்லாமல், தேசியவாத உணர்வுகளை வளர்த்தெடுத்தல், இந்தியப் பண்பாட்டைப் பாதுகாத்தல், சமூக சீர்திருத்தங்களை மேற்கொள்ளுதல் ஆகியவற்றிலும் முக்கியப் பங்காற்றின. நவீன இந்தியாவின் அஸ்திவாரத்தை அமைத்ததில் இந்த மையங்களின் பங்கு அளப்பரியது.